募集テーマ

１　今、学校施設は・・・

　生徒たちが１日の３分の１を過ごす「学校の建物」、その現状を普段目にされることはあるでしょうか。もし、そのような環境にいらっしゃる方は、学校の建物を見て何を感じますか？「ボロいなあ・・・」心の声が聞こえてくるようです。
　学校施設については、1995年度の阪神・淡路大震災以降、生徒たちの安心安全を何よりも優先させるため、長らく耐震改修を行ってきました。確かに安全は保たれるようになりました。しかしながら、老朽化対策という点においては、耐震改修前に実施していた対策が中断となり、それが冒頭の「ボロいなあ・・・」につながってくるというわけです。

　耐震改修がある程度落ち着いた今、愛知県の県立学校では、2019年３月に策定した「県立学校施設長寿命化計画」に基づき、老朽化対策を本格実施しています。大規模な改修により、外観も、内装も、トイレも綺麗という空間を創り出しています。

２　困っていること

学校の建物の大規模な改修は進めていますが、悩みは尽きません。その一つが、地中に埋まっている“管”の存在です。学校敷地内には、給水管、排水管、ガス管、消火管といった多くの管が地中を通っています。ただ、健全な状態が保たれているか、答えは「わからない」です。何せ地中に埋まっていますので・・・

　老朽化という時限爆弾は突如として私どもに牙を剥いてきます。「晴れているのに何故ここに水溜まりが・・・」「水道メーターの回りに比べて水の出が悪いよね・・・」など、手遅れのＳＯＳを私どもに投げ掛けてきます。その都度、どこから漏水しているのかアスファルトや土の地面を掘り返し、箇所を特定し、その部分を取り替え、取り替えていない管の部分に負荷が掛かって壊れ・・・、と、まさにいたちごっこの状態、この繰り返しで何とかしのいできたのが今までの姿です。

３　では、どうしていきたいのか？

　まず、現時点で管に不具合が生じている状態を、工事により健全な状態にすること、これは今そこにある危機として 対応すべきマストです。限られた予算の中で優先順位を付けて改修を行っていく必要があります。そのためには、それぞれの学校の管の状態がどうなっているのか、まずそれを把握する必要があるのです。

　また、現在だけ見ていてはいけません。予防保全の観点から、将来を見据えた対応を取ることも当然に大切です。先手を打って改修が出来るよう、不具合が生じる前にその予兆を感じ取る仕組みを構築することが必要です。
　今回、皆さんの持ちうる技術をお借りして取り組みたいのがまさにこの２点、「見えない世界を見える化」したいということなのです。
　今回、数校をモデル対象として実際に調査を実施していただき、「大掛かりなことをせずに状況把握が出来るんだ」ということを私どもも体感したいと考えています。

４　目指す未来は

　私どもがなぜ管の状態を知り、必要に応じて改修をして行きたいのか。学校設置者として施設管理が必要だから？自分達が建てた施設を良好な状態に保つ、それはもちろんのことです。
　ただし、それは「手段」であり「目的」ではありません。
　冒頭で申し上げました。『生徒たちが１日の３分の１を過ごす「学校の建物」』、自分が通った学校に、「水道が使えなくて困った。トイレが使えなくて大変だった」という負の思い出を持って卒業してもらいたくないのです。
　「管の状態が良好でした」は当たり前のことで、喜んだり、笑顔になったり、ファインプレーとして賞賛されるという評価ではないのかも知れません。ただ、当たり前のことを当たり前にすることが実は一番難しいことも事実です。
　やるべきことを淡々とこなす、そうありたいものです。

５　課題解決のその先にあるもの

　これまで、現状、課題、解決策、未来の姿について述べてきました。
最後に、今回御提案いただいた技術がどう活かされていくか、私どもなりの考え方をお示ししたいと思います。
　まず、現在、愛知県の県立高校は149校、特別支援学校は31校、計180校あります。近年新設した学校もありますが殆どは開校30年以上です。老朽化対策は進めていますが、今回は目に見えない部分であることが一番困っているところです。
　困っているのは愛知県だけではありません。県内市町村はもちろん、全国共通の課題です。「顧客」の範囲は限りなく広いです。まだまだ全国に「解決の先進事例はありますか」と投げ掛けても、「ウチも他県の情報が欲しいんです」という分野です。
最近、技術的な開発もされ始めているようですが、間違いなく「成長分野」だと私どもは考えています。私どもには、「これはいい手法だ」と思えば他県に周知することが出来るネットワークがあります。また、国も、学校施設を良くしていく取組について先進事例を積極的に紹介しています。それらを目にした自治体から、相談依頼がジャンジャン来るかも知れません。
　是非、お持ちの技術を存分に活かしていただき、未来ある生徒たちのため、私どもと「Win-Win」の関係を構築しましよう！「知らないうちに母校の役に立っていた」なんてことがあるかも知れません。